Tema 2

Els mitjans de comunicació de mases són mitjans d’informació i de comunicació majoritàriament unidireccionals, és a dir, informen més que comuniquen ja que poques vegades permeten una “contestació”. Aquests intenten que la informació que transmeten sigui el més objectiva possible però és molt difícil. Intenten dissimular-ho però tots tenen una orientació política, cosa que distorsiona d’alguna manera la realitat i els fets. Avui dia ens trobam en una societat mediàtica, on convivim amb els missatges que ens transmeteixen els mitjans de comunicació. Podem dir que els mitjans de comunicació es un terme molt ampli ja que hi ha molts de canals de televisió, radio, Internet, cartells publicitaris, etc. Aquests mitjans tenen un aparell socialitzador ja que influeixen en les nostres idees, hàbits i fins i tot en les nostres costums.

La introducció dels mitjans de comunicació en la nostra vida diària han promogut un canvi en la societat. Aquesta nova forma de vida provoca una modificació del context i de la manera de fer les coses. Un dels àmbits en els quals les mass media han promogut un canvi en la metodologia és l’educació. La incorporació d’aquests mitjans en el currículum escolar s’ha convertit imprenscindible en món educatiu, ja que avui dia forma part del material didàctic en l’aula. Els centres que fins al moment treballaven de forma tradicional sense variar la metodologia s’han vist en la necessitat de formar els seus treballadors per incorporar les TIC. Així doncs els canvis que hi ha a la societat actual impliquen canvis en l’educació. Des d’aquest moment, un dels objectiu principals de les escoles és el de formar persones adultes per a professions que encara no existeixen.  Fer-ho implica ensenyar de forma crítica, per tal que els alumnes puguin formar el seu propi criteri enfront la multitud d’informació i opinions que ofereix el mass media, i donar eines als alumnes perquè aprenguin a aprendre. Així doncs, l’escola deixa de ser un transmissor unidireccional d’informació per convertir-se en un guia que ofereix eines als alumnes perquè puguin obtenir la informació de diferents fons i aprendre de forma autodidacta. Malgrat aquest canvi de metodologia i filosofia enfront les TIC, les escoles no estan completament immerses en l’ús de les noves tecnologies, en moltes ocasions no s’utilitzen de manera apropiada o no exploten tot el seu potencial.

Per aquest motiu, creiem que com a docents en l’etapa d’infantil és responsabilitat nostra la de introduir als infants al món que els envolta, és a dir, ensenyar-los a viure en la societat actual i que puguin adaptar-se a la societat futura.  També pensam que les escoles han de fer una aposta per la renovació i la utilització real de tot el que les noves tecnologies ens poden oferir.